ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE LA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 03 DE ABRIL
la descripción
La descripción explica como son las personas, los animales, los lugares y las cosas. es como hacer un retrato de aquello de lo estamos hablando
Aplico mi saber
Actividad No. 1
Practiquemos la descripción...
Actividad No. 2
Actividad No. 3
Escribe de acuerdo a la foto o dibujo....
Actividad No.4
Actividad No. 5
Actividad No. 6
Pega una fotografía tuya y escribe la descripción.
Actividad No. 7
Esta última actividad para que te diviertas aprendiendo!!!
Hasta la proxima semana....
Actividades para la semana del 20 al 24 de abril
Ahora aprenderemos a describir lugares....
Describir lugares, es como hacer un cuadro con palabras,
1. Decimos que es es: una ciudad, un pueblo, el campo, un parque, la escuela, etc.
2. explicamos las características es decir, nombrar los elementos que hay: montañas, ríos, edificios, casas, autos, etc. además darles cualidades, y para ello utilizamos una gran variedad de adjetivos.
Qué son los adjetivos:
Entonces podemos decir que un lugar
puede ser:
bonito - feo - maravilloso- horrible - acogedor - húmedo - seco - oscuro - claro - tranquilo - ruidoso - luminoso - estrecho - amplio
Hagamos un ejercicio para comprenderlo mejor:
Completa las frases. Elige alguna palabra de las anteriores.
(Procura utilizar varias palabras y no repetir)
a. El camino que llevaba a la casa
era muy________________b. La montaña era un lugar muy ________________
c. Entramos en una cueva que estaba muy _________________ y __________________
d. La casa estaba rodeada de árboles, era un lugar muy ______________ y también muy ______________
3. Además debemos utilizar los conectores de lugar. Que son:
Ejemplo...
Observa y completa con las palabras:
a la izquierda al frente del al lado de
El hospital esta __________________________ de los bloques de apartamentos altos.
Hay un pequeño hotel __________________________ hospital.
_________________________ del hotel hay dos edificios rosados y bajos.
Actividad No. 1
Describe el siguiente paisaje. No olvides tener en cuenta los adjetivos y los conectores
2. Describe este salón de clases:
3. realiza una descripción de tu casa
Actividad No. 2
Lee el siguiente texto:
El cine
El cine es un lugar donde la gente se va a ver películas.
Adentro la sala es muy grande, hay sillas y una pantalla grande al frente. Afuera hay una taquilla donde venden las entradas, también hay un puesto donde venden crispetas, gaseosas y dulces. me gusta ir al cine porque presentan películas que me gustan.
Ghima Marou.
Ahora responde:
1. ¿Cuál es el título del texto?
2. ¿Cómo se llama la autora del texto?
3. ¿Cómo es la sala del cine?
4. ¿Que significa la palabra "taquilla"?
Actividad No. 2
por último diviértete con las siguientes actividades...
Actividades de la Semana del 27 al 30 de abril
Buenos días niños y niñas. Espero que esta semana tengan una buena actitud y energía para que realicen los trabajos, de esta manera podrán avanzar en su aprendizaje!!!
Recuerden que si tiene alguna duda sobre la actividad, necesitan explicación o necesitan hacer una pregunta, al final de la página hay un espacio que dice "comentarios", ahí pueden escribir o sino dile a mamá o a papá o a quien te cuida que me escriba al correo y ahí también leo y respondo.
Buena semana!!!
Ahora... vamos a realizar un lindo dibujo...no importa que no sepas dibujar (recuerden que yo tampoco dibujo bien), pero siguiendo los pasos, lo vas a lograr
Nota: lo dibujan en el cuaderno de español
Después de hacer el dibujo...
Escribe en tu cuaderno:
1 1. ¿Cuál
es tu animal favorito?
2. ¿cómo lo describirías?
Ahora lee la siguiente información:
Como describir animales
Como es su tamaño:
grande, enorme, pequeño, mediano, diminuto, microscópico, etc.
Como es su cuerpo:
tiene pelo, plumas, escamas, patas, alas, aletas, pico, hocico, trompa,
pezuña, garra,
Alimentación: come carne, come hierbas, come insectos, come
de todo
Como se desplaza:
camina (en 2 o 4 patas) vuela, nada, se arrastra.
¿Cómo se reproduce?:
si es Vivíparo (nace del vientre
de la madre como el gato o el perro), es ovíparo (nace de huevos, como la gallina,
el pato, etc.)
¿dónde vive? Es
doméstico, salvaje, vive en la granja, en el campo, en el mar, en el río, en la
selva, en el desierto,
Curiosidades del animal:
es cariñoso, cambia de color, vive solo, etc.
Crees que acertaste con tu descripción Si____ No____
¿Por qué?
Ahora hagamos un ejercicio:
Actividad No. 1
Actividad No. 2
El texto descriptivo sobre la oveja, lo haces en el cuaderno. Es copiar el texto
como está en la ficha (solo el del cuadro)
Actividad No. 3
Nota: recuerda que no es necesario copiar todo el texto, ni mucho menos imprimir. solo copia y responde las preguntas
Actividad No. 4
Pide a tu mamá, papá o a quien te cuida, que por favor te les el siguiente texto:
Ahora responde las preguntas:
y este otro texto:
Actividades para las semanas del 11 al 15 y del 18 al 22 de mayo
Buenos días mis niños.... ¿Cómo han estado? Los extraño mucho!!!!!
Durante esta semana vamos a repasar un poco sobre la escritura de textos narrativos:
Actividad No. 1
de las historias contadas, escoge la que mas te haya gustado y escribela en el cuaderno.
Ahora escuchemos un bonito cuento
Primero que todo leamos y recordemos acerca de como se escribe un cuento :
Hablemos un poco de los personajes:
Veamos algunos ejemplos de personajes:
Actividad No. 2
Escoge un personaje de los anteriores y descríbelo tanto en lo físico así cómo su personalidad
Ahora veamos el lugar donde se desarrolla una historia:
Algunos ejemplos de lugares:
Escribe en tu cuaderno los nombres de los lugares
Actividad No. 3
Escoge el lugar de los anteriores, el que mas te guste y descríbelo
Actividad No. 4
y ahora una actividad divertida para que refuerces lo aprendido...
Actividades para las semanas del 26 al 29 de mayo y del 1 al 5 de junio
Actividad No. 1
1. Enumera las viñetas de acuerdo al orden en que sucedieron los hechos
2. Escribe una frase por cada una de las viñetas en el orden que les diste
Actividad No. 2
Actividad No. 3
1. ¿Cuál fue tu parte favorita del cuento? y ¿por qué?
2. ¿Cómo era el lobo al comienzo de la historia? ¿qué crees que lo hizo cambiar?
3. si fueras la gallina ¿cómo te sentirías al ver el al lobo en tu puerta?
Actividad No. 4
Recuerdas que es lo que mas le gustaba al lobo?
y a ti que es lo que mas te gusta??
Actividad No. 5
1. Pide a un adulto que te diga que es un estofado y como se hace. Escribirlo
Observa y lee la siguiente receta:
2. ¿Cómo crees que se escribe una receta? compárala con la escribiste.
a. ¿se parecen?
b. Si fallaste, escríbela de nuevo, siguiendo el formato de escritura de receta
Ahora... 
1. Vas a hacer una receta de lo que mas te guste
2. Escribes la receta en un formato (en el cuaderno) como el anterior
3. Tomas fotos y las envías con las demás actividades
4. pronto me comunicaré contigo para que me cuentes sobre tu receta
ACTIVIDADES PARA LAS SEMANAS DEL 8 AL 12 Y DEL 16 AL 19 DE JUNIO
Actividad No. 1
Utilizando 15 hojas recicladas (recuerda que se pueden usar ambos lados)o de cuadernos que ya no uses, vas a escribir diariamente una receta de cualquier plato de los preparados en casa: pueden ser de desayunos, almuerzo,cenas, jugos, postres, etc y le pones la siguiente caratula. Si no puedes imprimir, dibuja lo que tu quieras y que tenga que ver con un libro de recetas.
.
Actividad No. 2
Tema: el afiche
aprenderemos como hacer una afiche publicitario
El afiche tiene unas partes importantes que son
Actividad No. 2
Elaborar un afiche cuyo tema será sobre el cuidado del medio ambiente: puede ser: reciclaje, cuidado del agua, el manejo de las basuras, etc.
tema 1: producción textual
Actividad No. 1
Escribe el proceso productivo del pan y del tomate
Tema No. 2: La poesía
Actividad No. 2
Después de haber hecho la anterior actividad, escribe un verso con cada pareja de palabra que riman.
Ejemplo:
"Mariana
come manzana"
ACTIVIDADES PARA LAS SEMANAS DEL 13 AL 17 Y DEL 21 AL 24 DE JULIO
Escribamos versos
Cada una de las siguientes tarjetas tiene un grupo de palabras, con las cuales deberás crear una estrofa de cuatro veros cada una.
ACTIVIDADES PARA LAS SEMANAS DEL 4 AL 6 Y DEL 10 AL 14 DE AGOSTO
Lee la biografía de Sebastián de Belalcázar
¿Qué es una biografía?
Una biografía es una
narración que cuenta la vida de una persona.
... En una biografía es fundamental tratar de contar la verdad. El relato comienza casi siempre con el nacimiento del personaje en cuestión.
Por lo general se suelen escribir biografía de personajes que
han sido importantes a lo largo de la historia.
Aunque escribir la biografía de un familiar cercano o
escribir la biografía personal (autobiografía) es bueno para guardar en la
memoria acontecimientos de la vida familiar y personal.
Actividad No. 1
Escoge a un miembro de tu familia y escribe su biografía:
ACTIVIDADES PARA LAS SEMANAS DEL 24 AL 28 DE AGOSTO Y DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE
Santiago de Cali, como todas las ciudades de Colombia, tiene unos platos, bebidas y dulces típicos de acuerdo al clima y a los productos agrícolas de la región.
Hoja No. 1
Hoja No. 2
finalizar las dos semanas, por dos razones:
1o. El objetivo es que los niños desarrollen sus
habilidades de escritura, por lo tanto serán ellos
quienes escriban los textos y
2o. Que identifiquen como se debe escribir un texto
instructivo: la receta
2o. Las hojas 1, 2 y las de las recetas irán en el
libro.
Usando este formato que es el de escritura de textos instructivos, en este caso de recetas. escribirán algunas recetas de comidas, bebidas y dulces tradicionales o típicos de Santiago de Cali
En el recuadro deberá ir un dibujo o imagen del plato o bebida ...
ACTIVIDADES PARA LAS SEMANAS DEL
21 AL 25 Y DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL
02 DE OCTUBRE
Tema: el periódico y la noticia
ACTIVIDAD No. 1
ACTIVIDAD No. 2
ACTIVIDAD No. 3
ACTIVIDAD No. 4
ACTIVIDADES PARA LAS SEMANAS DEL 13 - 16 Y DEL 19 - 23 DE OCTUBRE
TAREA
APRENDER UNA COPLA DEL PACÍFICO COLOMBIANO
TAREA
APRENDER UN TRABALENGUAS
ACTIVIDADES PARA REALIZAR LAS SEMANAS DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE Y DEL 03 AL 06 DE NOVIEMBRE
ACTIVIDADES PARA LAS SEMANAS DEL 09 - 13 Y DEL 17 - 20 DE NOVIEMBRE
Leer..
Responde las siguientes preguntas sobre el texto:
1. ¿Dónde vivían las dos gotitas?
2. ¿Por que no quería caer la gota
pequeña?
3. En que sitios contó la mamá que
había caído?
4. ¿Qué formaron todas las gotas
al caer?
Texto No. 2
El Agua
EL agua es el elemento más
abundante que hay en la tierra.
- Ella cubre las tres cuartas partes de
nuestro planeta. Sin el agua no puede existir la vida.
- El agua se encuentra en diversos lugares: en la atmósfera como vapor del agua (nubes); en el subsuelo como aguas subterráneas que salen a la superficie por los manantiales o puquios; en la superficie en forma de lagos, ríos y glaciares; y en los mares que es salada.
Estados
del Agua:
En la naturaleza encontramos
el agua en sus tres estados:
- SÓLIDO: En este estado se encuentra
formando los nevados y los glaciares de las cordilleras. En las zonas
polares de la tierra la encontramos flotando en los mares de las mismas
zonas, en forma de témpano.
- LÍQUIDO: En este estado se encuentra
formando los océanos, los mares, los ríos, los lagos y las aguas
subterráneas y también en forma de lluvia.
- GASEOSO: En este estado se encuentra en
forma de vapor de agua o como nubes.
Agua
para tomar
Cada vez somos más personas
las que hacemos uso del agua, por lo que debemos cuidarla y no malgastarla, a
fin de que alcance para todos.
En nuestros hogares usamos el
agua para beberla, cocinar, lavar los alimentos, lavar la ropa, bañarnos, regar
las plantas, etc., pero el agua que usamos no viene directamente del río, sino
que pasa por un proceso que la limpia de todas las impurezas que pueda tener. A
este proceso de limpieza del agua se le llama Potabilización.
Responde las preguntas sobre el texto:
¿En que lugares de la Tierra hay agua?
2. ¿Cuáles son los estados del agua?
3. ¿Por qué podemos tomar el agua?
Texto No. 3
Responde:
1. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
2. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
2. Escribe las parejas de palabras que riman
Texto No. 4
Texto No. 5
Texto No. 6
Texto No. 7
Actividad: De acuerdo a los textos anteriores completa la tabla
|
No. |
Titulo |
Tipo de texto |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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|
|
6 |
|
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|
7 |
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|
Ahora diviértete con las adivinanzas!!!
Buenos días maestra. No va a mandar actividades esta semana del 11 al 15?
ResponderEliminarBuenas tardes. hace un rato puse parte de las actividades de español. voy a subir las de matemáticas y mañana en la mañana las demás. He tenido problemas con mi internet y además con el computador. Gracias por su comprensión.
ResponderEliminarPROFE USTED TIENE EL CUEDERNO DE ESPAÑOLY DE ETICA DE ESTEBAN CIERTO??
ResponderEliminarBuenas tardes. Supongo que si, yo me quedé con cuadernos para revisar.
EliminarESTABIN
EliminarJAJAJAJJJAJJAJAJAJJAJAAJAJ
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
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